江西省景德镇市第十六中学（原602所学校） >> 留言本 签写留言 | 管理 置顶公告： 在本社区活动的网友必须遵守中华人民共和国的各项法律、法规，言论、行为符合《互联网电子公告服务管理规定》，并对所发布的信息负责。 luzhao 2015-07-16 21:15:05 什么时候能确定进16中啊 我是今年的毕业生，今年中考分数不高，能买进去么.... 版主回复： (2015-07-17 17:26:17)  根据教育局有关文件精神，今年取消了择校生计划。 wj 2015-07-09 20:13:14 学校今年高中的录取分数线是多少 想问下咱们学校今年高中的录取分数线是多少，谢谢啦 版主回复： (2015-07-10 11:26:45)  7月17号划线 余力 2015-06-26 14:55:08 中考 我中考志愿没填写16中学，如果到时候我考上了你们学校的分数线，你们会收不？ 版主回复： (2015-07-10 11:27:38)  上线录取应该没有问题。 fans 2015-03-28 14:42:19 留言板 学校留言板终于又恢复了呢 待了十二年的学生 2014-09-16 20:07:12 关于运动会项目。 表示在学校待了12年一直都没有什么非常新鲜的项目加进运动会，希望加一些新颖的项目，我强烈建议加一些球类运动，如羽毛球，篮球，足球之类的。而且现在学校什么球场都有，足球场，篮球场都非常好，对我我这种热爱羽毛球的人来说，没羽毛球场表示很无语。 某人 2014-09-10 12:16:21 运动会 学校什么时候开运动会啊 版主回复： (2014-09-18 14:51:46)  10月中下旬。 不重要 2014-08-06 20:16:01 分数线 今年2014年的分数线是多少。 版主回复： (2014-08-10 16:30:31)  535分 万君 2014-08-06 11:20:08 我想在十六中读书！ 老师们，我真的很想在十六中读书，本届要读高一，可是中考只考了419分，也愿意折校，求老师给个折校的名额，和读书的机会。 学生 2014-04-21 12:46:12 关于教师的投诉。 敬爱的看到这封信的人： 　　您好！ 　　众所周知，中国教育被称为填鸭式教育，你先别关啊看我说完。具体内容云云，您比我们学生更加了解。因此在此不再赘述。但是有一点是毋庸置疑的，那就是此教育下所能够选拔出来的精英，的的确确对这个社会有用。而无论文理之分科，倘若成绩优秀，那么这一人才将可能在政治、科技上作出卓越的贡献。我不知何为办学理念，也不知教育者要如何教育学生，但我知道既然生在文理分科的时代，自然就应该乖乖读好自己的书，写自己该写的参考书。 　　有此等思想，亦即认为“中国的教育方式确实是略有成效，我们需要努力学习”，并为之努力奋斗者，请您相信，在我们的学校绝不是少数。他们大多数人可能无法很好地控制自己杜绝不良诱惑，亦或者是在成绩上不见得突出。但是他们或许抱怀“子欲养而亲不待”之心，或是为社会贡献的梦想而在日夜努力着。 　　我知道他人的努力或许在您眼中微不足道，您想要的也仅仅只是一个结果，但是不可否认，我们之中的确是存在着拥有燃烧中的灵魂的人。尽管他们的成绩仍不突出，但是您是不可以盖棺而论，称他们为“差生”的。 　　正是拥有这样的心理，我们在高一就已经分科的现下，选择利用一切副科学习。理科生不学习文科课程已成为了潜规则。而教授本班的三位文科老师也十分理解我们，并且自觉地让出小部分的课堂时间让我们学习理科主课内容。 　　而作为同样是每周一节的音乐课，我们的音乐老师似乎有着不同于文综老师的理念。 　　曾经一次音乐课上，由于听课的人寥寥无几，绝大多数人选择补觉和写作业。这位音乐老师竟然出口言：“学什么学，学了还不是只能考那么点分？”云云。由于时间太久，我已经不记得，但她口气中似乎对理科生的不屑，和对我们成绩之低劣的嘲讽犹在耳边。 　　诚然，我们并不否认我们的成绩确实掺水、实际成绩并不优秀，但即便如此，仍然有学习的信心，这才是重点。我们意识到自己的不足，因此才想方设法和同学们交流学习上的心得，互相弥补不足。因此才占用本来就不多的一周约五节课的副科时间。（指文综与音美） 　　杨凤老师对我们的努力的不屑一顾，在全班已然安静的情况下仍然出口讽刺我们，这使得我们对她不满，此乃其一。 　　此外，她曾经在上课的时候说：“不学好这些，以后你和别人聊天，多没水准啊？”对此，我不禁对音乐这门学科存在的意义产生疑虑。我们既非音乐生，也就是说我们学习这门科目，和我们的高考成绩是毫无关联的。那么我们学习音乐的意义何在？唯一的解答就是：热爱。假若我们热爱音乐，我们自然会对此兴致勃勃。而所谓“多没水准啊”，岂不是拿着一点点的皮毛知识去装深度？这点深度岂非不要也罢？相比起音乐之水准，我反而认为用这样的时间，哪怕是学习梅森素数的皮毛也是“更加有水准”的事情。 　　最后，这位老师似乎不善于机械的操作，每每上课使用扩音器，声音总要比其他老师开得大上好几个级，震耳欲聋，不关窗都怕影响到隔壁。听着这位老师用扩音器，大声的在绝多为理科生的楼层里大声地发表辱骂理科生的言论，我们感到十分的心痛。 　　对此，我们认为，杨凤老师在教学上有三不足之处。 　　：主次不分，口无遮拦，毫不顾忌学生的处境与想法； 　　：对于音乐教育的认知有所偏差 　　：扰民。 　　然而，稍微有点常识的人就会看出，如果我们的铁骑继续前进，这个螳臂当车的老师难道能够阻挡的了吗？投诉信写下的这个事件，同本校某些学生的言论恰恰相反，正好说明了我们的学生保持了最大限度的克制。 　　               2014-4-21 　　The Unknown Rebel 学生壬 　　无论您是否愿意对此反应采取措施，请您回复此留言。否则我们将无法判断是否校领导已得知此状况。 版主回复： (2014-04-25 11:20:32)      教育的核心即社会责任是宽泛而深远的，处理好眼前利益和未来发展的关系永远是一个课题。教育有她的规律，作为个体有她的差异性也都是正常的。你文章中对老师的某些做法有想法，我们可以转告，使老师今后能更好的和同学们沟通，但作为课程本身并没有问题。 乒乓球 2014-04-05 20:55:37 有乒乓球培训吗 学校有业余乒乓球培训吗 签写留言 | 管理 [留言分页] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37]  [留言搜索] 搜索： 按姓名搜索 按标题搜索 按留言内容搜索 按回复内容搜索

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